Sesión 03. “NAA”.

Otros 7 pecados capitales

1. Educación basada en dogmas (creencias y supuestos de los profesores).
2. Uso de metodologías empíricas con un vacío teórico.
3. Exagerada y rigurosa disciplina mal entendida: por años se ha pensado que los alumnos disciplinados son los mejores, sin saber que el exceso de disciplina no da apertura al desarrollo y expresión creativa en el alumno.
4. Uso del conductismo como corriente psicológica que sustenta las prácticas pedagógicas.
5. Falta de contraste entre la teoría y la práctica.
6. Evaluación cuantitativa.
7. Educación centrada en la calificación.

Razones que imponen los NAA

• Las exigencias de la educación bajo el proceso de globalización.
• Mayor acceso de la tecnología, como resultado de su expansión en el mercado y la reducción de costos.
• El interés de la generación N por el uso de las TIC.

Otras virtudes de las TIC para el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Los materiales presentados a través de las TIC´s, impactan más a los alumnos, logrando más aprendizajes significativos.
• Facilitan el uso de los canales de percepción.
• Los alumnos desarrollan habilidades de auto-aprendizaje.
• Favorecen a la comunicación sin inhibiciones, pues al no estar cara a cara, los alumnos expresan fácilmente sus ideas, opiniones y/o críticas.
• Con el uso adecuado de las TIC´s se favorece la relación maestro-alumno.

Posibles desventajas del empleo inadecuado de las tecnologías en el proceso A-E.

• La evaluación no significativa.
• Facilitan la falta de honestidad en los alumnos, pues fácilmente se puede caer en el plagio de ideas.
• Se hace más significativas las diferencias entre generaciones, ya que está presente la brecha digital marcada claramente en el uso de herramientas informáticas.
• Se rompe con la convivencia social real.
• Las generaciones nuevas hacen de las tecnologías no solo herramientas o medios, sino una forma de vida.